Группа компаний "Самрук-Казына" доказала, что краудфандинг может быть мощным инструментом социальных изменений.
Благодаря благотворительным мероприятиям "Samruk Charity Marathon" и "SK AzilFest" удалось собрать 154 миллионов тенге, которые стали важной частью финансирования масштабного проекта по развитию инклюзивного образования. В целом на реализацию данной инициативы всего было направлено 290 млн тенге.
Основная часть средств - более 263 млн тенге была направлена на создание 10 современных инклюзивных кабинетов в школах Астаны. На реализацию одного кабинета ушло в среднем 25 млн тенге.
Финансирование покрыло ремонт помещений, их адаптацию для создания безбарьерной среды, а также закупку специализированного оборудования. Каждый кабинет включает сенсорные комнаты, зоны для работы с логопедами, дефектологами и психологами, мастерские, тренажёры для моторного и когнитивного развития, зоны лечебной физкультуры и уголки живой природы, которые способствуют не только обучению, но и психоэмоциональному восстановлению детей.
Также кабинеты оснащены дидактическими материалами и оборудованием для реабилитации, что делает процесс обучения максимально эффективным.
В свою очередь, 20 млн тенге было инвестировано в переподготовку 500 педагогов, которые теперь владеют современными методиками работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Результат говорит сам за себя: уже 500 детей, или 16% всех особенных школьников Астаны, учатся в комфортной и безопасной среде.
В школах, где открыты такие кабинеты, отмечается значительный рост числа особенных детей. Родители активно переводят своих детей в эти школы, где созданы комфортные и безопасные условия для обучения, развития и социализации.
Проект "Samruk-Kazyna Trust" продолжает расти: в 2025 году благодаря дополнительным 27 млн тенге, собранным на "SK Azil Fest", в столице откроется ещё один кабинет.
Стоит отметить, что концепция инклюзивных кабинетов была разработана КФ "Samruk-Kazyna trust" совместно с ведущими экспертами в области инклюзии, что позволило создать максимально эффективную модель обучения и развития детей.