РФМШ стала первым в Средней Азии Apple Authorized Training Center for Education

Республиканская физико-математическая школа (РФМШ) первой в Средней Азии получила статус Apple Authorized Training Center for Education (AATCE), передает корреспондент Qonaev-gorod  со ссылкой на пресс-службу Министерства просвещения Республики Казахстан.

Присвоение статуса AATCE подтверждает соответствие школы международным стандартам Apple в области преподавания цифровых дисциплин и подготовки IT-специалистов.

Учебная программа разработана специально для образовательных учреждений и включает сертифицированный курс "Develop in Swift". Он позволяет учащимся уже в рамках школы осваивать язык Swift и разрабатывать собственные мобильные приложения для iOS.

По словам основательницы iTeacher Academy (Apple Authorized Reseller) Юлии Андреевой, до настоящего времени подобные центры создавались преимущественно при университетах и колледжах. РФМШ стала уникальным примером школы, получившей признание Apple за высокий уровень преподавания и технологической подготовки учащихся.

Занятия для учащихся 8–9 классов проходят дважды в неделю. В рамках курса школьники изучают основы программирования, архитектуру мобильных приложений и реализуют собственные IT-проекты.

Также они получают возможность участвовать в международных конкурсах Apple, таких как Swift Student Challenge. Для младших школьников предусмотрены курсы, направленные на знакомство с экосистемой Apple и базовыми цифровыми навыками.

"Открытие AATCE в Казахстане — это важный шаг в развитии цифрового образования. Оно предоставляет нашим школьникам доступ к лучшим мировым образовательным стандартам и усиливает лидирующие позиции в сфере IT-подготовки на региональном уровне", — подчеркнула официальный представитель Министерства просвещения РК Мереке Амангелдыкызы.

Отметим, что в последние годы Казахстан активно реализует политику цифровизации школьного образования.

В рамках национальных инициатив 100% школьных учебников переведены в цифровой формат, в 95,2% школ значительно улучшено качество доступа к интернету, внедряются цифровые образовательные платформы и интегрируются элементы искусственного интеллекта в учебный процесс.